A luz oculta detalhes que a sombra pode revelar.
Na medida que observamos um objeto sem nos determos na sombra que proteja, ele não nos mostrará alguns detalhes e sim se fizermos o contrário.Na atividade realizada com os alunos, primeiramente achei sem propósito, mas após ter feito e dialogado com eles, percebí o quanto se fazia importante essas observações, aproveitei para conversar sobre a posição do sol e das sombras das árvores para depois estudarmos os pontos cardeais e limites de Gravataí, na aula de Estudos Sociais.
Me interessei mais e fui ampliar meus conhecimentos na internet, retirei alguns tópicos que me auxiliarão nas aulas.
As sombras são frutos da relação entre objetos e a luz, sem algum dos dois itens não há sombra.
Podemos perceber os tipos de sombras presentes num objeto:*Sombra própria- é a sombra do próprio corpo); *Brilho(1)-é o brilho causado pela fonte de luz em qualquer corpo;*Sombra projetada-é a sombra do corpo projetada em uma ou mais superfícies(podendo ser mais que uma sombra de acordo com o número de fontes de luz que firem utilizadas);*Brilho(2)-é o brilho causado pela fonte em superfíceis refletoras.
Não podemos esquecer também que em primeiro lugar, a sombra é causada pela obstrução da luz por um objeto.
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domingo, 18 de maio de 2008
quarta-feira, 9 de abril de 2008
REPRESENTAÇÃO DO MUNDO PELA CIÊNCIA
Na apresentação da aula da interdisciplina de Ciências, com o professor Edson e as respectivas tutoras, não pude comparecer por motivo particular,luto. Mas a Ligia passou-me a atividade dos desenhos, a Fátima orientou-me e fiz o trabalho, lí o polígrafo de Marise Basso Amaral, fiz os desenhos com meus alunos e comecei a tomar consciência de tudo que está em nossa volta, a importância da natureza que nos cerca e nos domina.
Ao fazer as comparações dos desenhos dos colegas, apesar de que alguns foram mais difíceis de definir por estarem mais fracos, observei que os traçados e alguns desenhos eram parecidos e outros dava-me a idéia de emoção, começando por mim que na raiva tentei expressar o meu desprezo pelo motorista inconsequente que tirou a vida da minha cunhada e comadre.Na saudade lembrei de meus entes queridos que já se foram deixando só ela, a saudade, o sol apareceu duas vezes, para mim ele representa a luz e a energia natural.
Quando trabalhei com meus alunos essa tarefa,substituí duas palavras, átomo por amor e célula por família. Eles gostaram muito de fazer, pensava eu que a família não teria tanta diferença mas teve, uns desenharam as pessoas de mãos dadas, outros mais afastados...
As minhas expectativas com essa interdisciplina são grandes, as crianças gostam muito de Ciências pois trabalhamos conteúdos do dia a dia, higiene, os sentidos, a água, as plantas, os animais... e eles se entusiasmam com as atividades concretas que realizamos.
Ao fazer as comparações dos desenhos dos colegas, apesar de que alguns foram mais difíceis de definir por estarem mais fracos, observei que os traçados e alguns desenhos eram parecidos e outros dava-me a idéia de emoção, começando por mim que na raiva tentei expressar o meu desprezo pelo motorista inconsequente que tirou a vida da minha cunhada e comadre.Na saudade lembrei de meus entes queridos que já se foram deixando só ela, a saudade, o sol apareceu duas vezes, para mim ele representa a luz e a energia natural.
Quando trabalhei com meus alunos essa tarefa,substituí duas palavras, átomo por amor e célula por família. Eles gostaram muito de fazer, pensava eu que a família não teria tanta diferença mas teve, uns desenharam as pessoas de mãos dadas, outros mais afastados...
As minhas expectativas com essa interdisciplina são grandes, as crianças gostam muito de Ciências pois trabalhamos conteúdos do dia a dia, higiene, os sentidos, a água, as plantas, os animais... e eles se entusiasmam com as atividades concretas que realizamos.
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